海上的島

福爾摩沙紀事

土地的聲音

進入二十一世紀以後，臺灣社會逐漸意識到一個深沉的危機：曾經在這座島嶼上世代相傳的母語——臺語（臺灣閩南語）、客語、原住民族各族語言——正在快速流失，許多年輕一代已不再能流利地說出祖父母的語言，有些原住民族語甚至面臨僅剩寥寥數位耆老能說的瀕危處境。這場關於語言的覺醒與搶救，是現代臺灣文化主體性建構中最深刻也最動人的一頁，而它的歷史縱深，可一路上溯至過去語言政策所留下的傷痕。在威權時代，推行「國語」的單一語言政策曾使本土語言在校園與公共場域中遭到壓抑，孩子們在學校說母語甚至會被掛上「我說方言」的牌子、受到罰款或處罰，幾個世代的人因此在不知不覺間與自己的母語漸行漸遠，母語甚至一度被汙名化為粗俗、落後的象徵，這份語言上的斷裂，成為許多家庭中世代之間難以言說的隱痛。解嚴與民主化之後，隨著本土意識的高漲，搶救母語的呼聲日益強烈，人們開始重新認識到，每一種母語都是無可替代的文化資產。民國九十年代起，本土語言教育逐步走進國民教育的課堂，鄉土語言課成為許多學童重新接觸母語的起點；公共電視陸續開辦了臺語、客語與原住民族語的專屬頻道與電視台，讓母語得以透過戲劇、新聞、歌唱與兒童節目重新流動於日常之中。學界與民間則投入大量心血，整理書寫系統、編纂辭典、推動認證考試、培育師資，並透過文學、流行音樂、戲劇、電影與網路創作，讓本土語言重新成為承載情感與認同的活語言，也讓越來越多年輕人以說母語、唱母語歌為榮。這股復振的浪潮，在民國一〇八年（2019年）迎來了具有里程碑意義的時刻——《國家語言發展法》正式施行。這部法律明定臺灣各固有族群所使用的自然語言及臺灣手語，皆為國家語言，地位一律平等，不因使用人口多寡而有所差別；國家應保障各國家語言的傳承、復振與發展，並使其在教育、傳播、公共服務與正式場合中獲得應有的空間與尊重。這意味著臺灣終於以法律的高度，正式承認了自身語言的多元，並鄭重承擔起守護每一種母語的責任。在這股浪潮之中，臺南扮演了格外鮮明的角色。作為臺灣開發最早的古都，臺南至今仍保留著濃厚的本土語言生活樣貌——市場裡的叫賣、廟埕邊的閒談、巷弄間長輩對孩子的呼喚，臺語依舊是許多家庭日常呼吸般自然的語言。近年來，當地的學校、社區大學與文史團體積極推動臺語的書寫、認證與創作，將母語的傳承與在地的歷史記憶、飲食文化、宗教信仰緊緊相繫；一場場以臺語進行的導覽、講古與文學沙龍，讓古都的石板路與老屋簷下，重新迴盪起世代相傳的鄉音。這樣的努力提醒著人們，母語的復振不能只仰賴政策與課堂，更要回到生活本身，回到一個個願意用母語說話、用母語思考、用母語把故事傳給下一代的家庭與社群之中。唯有當語言重新長回土地與人心，它才能真正地活下去。本土語言的復振，從來不只是語言學上的存續問題。一種語言，承載著一個族群觀看世界的方式、世代積累的智慧，以及深植於聲音之中的情感與記憶；語言一旦消失，隨之逝去的便是一整個族群獨特的精神世界。更重要的是，母語的復振是一場與時間賽跑的接力。每一位仍能流利使用母語的長者，都是一座活生生的語言寶庫；當他們將語言、歌謠、諺語與故事傳給下一代，斷裂的鏈條便有了重新接續的可能。然而語言的存續無法僅靠制度與課堂維繫，它最終必須回到家庭的餐桌、回到日常的對話，回到父母願意對孩子說母語、孩子也願意以母語回應的那一刻。這條路依舊漫長，許多瀕危語言的處境仍然嚴峻，但臺灣社會至少已經清醒地意識到：守護母語，就是守護一個族群的根，守護這座島嶼最珍貴的多元面貌。當孩子重新學會用母語向阿公阿嬤問好，當久違的歌謠在校園與舞台上重新被傳唱，當不同族群的語言都能在這座島嶼上平等地、自信地被聽見，臺灣便在語言的多聲部之中，更深刻地確認了自己作為一個多元而包容的社會的面貌。這場跨越世代的母語運動，至今仍在每一間教室、每一個家庭與每一段對話裡，靜靜地、堅定地延續著。

繼續閱讀